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摘要:
在传统模式下,教师采用一刀切方法,导致效果差强人意,必须有效改善.分层教学是一种很好的手段,充分体现出学生主体地位,考虑到实际情况,有利于实现共同进步.文章先分析目前存在的问题,进一步提出具体策略,从而促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 分层教学在初中信息技术教学中的运用
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 分层教学 信息技术 具体运用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633
字数 1968字 语种 中文
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研究主题发展历程
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分层教学
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具体运用
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期刊影响力
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