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摘要:
1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“在整个教育体制改革过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这是素质教育最初的思想源头。那么,如何在教学中对学生实施素质教育,以达到培养学生综合能力的目的,是摆在我们每一位生物教育工作者面前的一项重要任务,也是深化生物教学改革的重点课题。
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文献信息
篇名 利用光合作用谈素质教育
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 素质教育 光合作用 教育体制改革 学生综合能力 利用 改革过程 教学改革 教育工作者
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G40-012
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1 张小辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
光合作用
教育体制改革
学生综合能力
利用
改革过程
教学改革
教育工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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