思维导图在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 薛光华
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中英语教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51,53
• 页数: 2页
• 分类号: G436+H319.3
• 字数: 2699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.033

摘要

思维导图是一种新兴的教学和学习工具,是帮助学生发散思维、理清知识内在联系、构建完整知识结构的有效方式,有助于优化学习和记忆的过程.初中英语包含基本的语法、大量的词汇和短语知识等,学习起来具有一定的复杂性,学生们很容易将知识点搞混,影响学习的成果.基于此,本文主要探究了思维导图理论的具体含义,并把它与初中英语课堂结合起来,阐述了将其应用在教学中的有效方法,旨在提高英语教学的质量,促进初中学生英语核心素养的长远发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛光华		2	0	0.0	0.0