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摘要:
在新课改背景下,初中地理教材被多次修改,逐渐增加'活动'的力度,将'活动'设计作为教学的重要内容,和地理课文共同承担教学人物,此种方式得到广大教育工作者的信赖。本文将初中地理教材作为研究重点,分析了交互式电子白板的含义、功能,并以此为基础,提出交互式电子白板在初中地理教学中'活动'设计策略与原则。
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文献信息
篇名 交互式电子白板在初中地理教学中“活动”设计策略
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 交互式电子白板 地理教学 活动设计策略
年,卷(期) ddjylc_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
地理教学
活动设计策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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