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摘要:
伴随着信息化教学的普及,高中英语教学模式逐渐实现电教化,通过多媒体教学等创设多样化的教学情境,教学过程中开始重视学生听、说、读与写的综合能力.充分利用形象生动的视频画面,创设逼真的教学环境,激发学生的英语学习兴趣,提高高中英语课堂教学效率.结合高中英语课程的特点,分析情景化教学遵循的原则、采用的教学手段以及注意事项等.
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高中
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高中英语
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化背景下高中英语情景化教学分析
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高中英语 信息化教学 情景化教学 多媒体
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课程实践
研究方向 页码范围 82-83,86
页数 3页 分类号 G633.41
字数 3458字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.07.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丽娟 3 5 1.0 2.0
2 王建芬 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
信息化教学
情景化教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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55387
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