《欧姆定律》听课的思考

• 作者: 韩宝存
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 欧姆定律 听课 建议
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.11.087

摘要

听课是教师专业发展提升的重要途径,学习借鉴优秀同行的先进理念,先进做法,为自己的教学服务.粤教沪科版版九年级上册《14 .2探究欧姆定律》一课,重点内容多,实验设计难,实验操作花时间,整节课驾驭能力要求很高,对老师的综合能力要求更高.听了一位优秀老师的公开课,受益匪浅,与同行交流讨论后,经过认真思考,撰写出来,希望与同行共同提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宝存		5	0	0.0	0.0