高中地理教学积极情感因素的激发

• 作者: 董越
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 激发 积极 评价
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

通过调查研究发现:大多数学生认为地理不重要,对地理的学习熟视无睹,没太大的兴趣,也不愿意花太多的心思去学习,虽然上课也听讲,但都是应付了事,为考试而听课。所以在高中地理课堂教学中,教师要以培养和激发学生的地理学习兴趣为动机,积极进行情感渗透,营造良好的学习氛围,放松学生的心情,做到融情于景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董越		1	0	0.0	0.0