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摘要:
情感教育在小学语文教学中的渗透,是完善小学语文教学课堂,促进学生全面发展的有效途径。因此,小学语文教师应当不断丰富教学形式和教学内容,营造和谐稳定的师生关系,提升学生的情感体验和情感领悟能力,构建高效的小学语文教学课堂。
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篇名 新课改下小学语文情感教育的实施
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 情感教育 意义 对策
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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情感教育
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读天下:综合
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2095-2112
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