以物质的量浓度为例浅析如何设计高一化学分层作业

• 作者: 刘飒
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 分层作业 个体差异 分层评价
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

本文对化学教学中教师将作业如何分层才能发挥作业的真正目的——巩固知识,培养学习习惯,进行了有益的探索与实践,并以物质的量浓度为例介绍了如何设计分层作业,通过一年的实践,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘飒		1	0	0.0	0.0