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新课程背景下高一化学基础知识教学研究
新课程背景下高一化学基础知识教学研究
作者:
赵凤玲
原文服务方:
教育与教学研究
新课程
高一化学
教学研究
摘要:
作为高中的起始年段,高一化学对整个高中化学的学习影响深远.在新课程背景下,要解决好高一氧化还原、元素周期律、物质的量等重要理论知识和庞大、零散的元素化合物知识的教学,应加强教材和学情研究,坚持以学案为中心的课堂教学策略,并重视实验教学和学生规范解题与自省习惯的养成.
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内容分析
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文献信息
篇名
新课程背景下高一化学基础知识教学研究
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
新课程
高一化学
教学研究
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
中学教学研究
研究方向
页码范围
119-121
页数
3页
分类号
G633.8
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.040
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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赵凤玲
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高一化学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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