新课改背景下的体育专业教学有效性研究

• 作者: 刘金泉
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 新课改 体育专业 教学方法 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.22.078

摘要

新课改背景下,体育专业教学的有效性当以学生参与意识、运动习惯、运动体能为具体的衡量标准.然而目前仍然存在诸多影响体育专业教学有效性的不利因素.为了消解类似限制体育教学优化的弊端,本研究从课程学时、体育知识、授课方式三个方面探讨了其中的有效性限制问题.进一步解析了新课改对于体育专业教学的全新要求,并总结出增强体育专业教学有效性的积极策略,以便为体育课程教学方法革新提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金泉		4	2	1.0	1.0