作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,我国的综合国力正在逐渐提升当中,一个国家综合国力的提升,不仅仅是社会、经济、政治的发展,还有文化教育水平提高。本文就围绕“小组联动合作探究模式应用在高中语文教学中的实践与探究”讨论,小组联动合作探究模式在高中语文教学中的意义,以及小组联动合作探究模式在高中语文教学模式中的应用策略。
推荐文章
自主合作探究模式应用于高中语文教学中的价值分析
自主合作探究
高中语文教学
应用价值
高中语文教学中的小组合作学习探究
高中语文
课堂教学
合作探究
高中语文教学的“合作探究”模式探析
合作探究
主体地位
参与者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组联动合作探究模式应用在高中语文教学中的实践与探究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 联动合作 高中 语文教学 实践与探究
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐帮运 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
联动合作
高中
语文教学
实践与探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导