艺术类大学生心理健康教育中的情境效应

• 作者: 陈芸
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术类大学生 心理健康教育 情境效应
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（6S）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

大学生心理健康教育的目标是帮助学生正确认识自我、适应环境,培养健全的人格和良好的品质。本文从艺术类大学生的心理健康教育出发,探讨情境教学法在课堂教学中的应用,把心理学理论知识与实际情境相结合,引起学生兴趣,引导学生理解问题分析问题,教给学生有效地解决问题的办法,引发其内在学习动机,在潜移默化中塑造学生良好性格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芸	湖南中医药大学人文与管理学院	8	20	2.0	4.0