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摘要:
兴趣是学习时最好的老师,若是教学的方法得当,便可达到事半功倍的效果,趣味学习自然成了教学途中最好的方法.处于中学时期的学生,在约束力和学习上都没有很好的控制能力,若是在教学中沿用传统的教学方式,势必会让学生自然而然地在心中对学习产生抵触心理,以此降低学生的学习兴趣,从而就减少了学生在学习上的主动性和积极性.
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小学英语教学中学生学习兴趣的培养
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学习兴趣
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究中学生英语学习兴趣提升实践办法
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 中学生 英语学习 兴趣提升 主要策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2425字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翠平 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
英语学习
兴趣提升
主要策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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