信息技术在高中美术课程整合中实践必要性和途径研究

• 作者: 周小舟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程 整合 理论 实践 研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

现在,我国高度重视信息技术与学科的整合,在新课程中明确了信息技术与高中美术学科整合已经成为最重要的议题.笔者通过最新的文献资料法综述了信息技术与高中美术课程整合的相关理论,得出信息技术与课程整合是推进教学变革的重要手段.