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摘要:
探究式教学对激发学生学习的兴趣、调动学生的主动参与性有着重要的意义,是在教师的指导下,让学生去进行探究,从而主动获得知识,并应用知识去解决问题的一种教学方法。在运用探究法进行教学时,要注意不要盲目探究,要制定合理的探究目标,把探究落到实际。物理是一门自然学科,物理当中的概念和原理多是从自然现象中总结出来的。物理知识来源于生活,又服务于生活。在物理教学中利用探究式教学法进行教学对学生物理观念的形成、体验物理研究过程有着积极的促进作用。在高中物理教学中,如何利用探究式教学法进行教学,需要物理教师不断进行探索、研究。
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文献信息
篇名 如何在高中物理课堂上提高探究式教学的有效性
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中物理 探究式教学 课堂教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G633.7
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1 何道勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
探究式教学
课堂教学
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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