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摘要:
高中生物课程不仅让我们高中生了解了微观生命体征和构造,更加强了对宏观生态系统健康重要性的认识.本文主要从环保内容在高中生物中的体现和如何在高中生物学习中发展环保思维两个方面进行写作.
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高中生物
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数学思想
培养
高中生物
理性思维
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思维
高中生物
实践能力
探索高中生物学合作学习
高中生物学
合作学习
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解读高中生物学习与环保思维的发展
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中生物学习 环保思维 发展
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G4
字数 2044字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.073
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物学习
环保思维
发展
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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