按规律排序

• 作者: 李瑞萍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 排序 大班幼儿 数学学习 设计意图 美的享受 《纲要》 中学数学 数学经验
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

设计意图:在我们的生活中到处充满了排序:服装的花纹、皮包的图案、饰品的搭配、环境的装饰、物品的包装、公园里花草树木的种植…这些有规律的排序给我们带来了生活中美的享受。作为教师,我们正是孩子们发现、运用和创造这些规律美的引导者。新《纲要》指出“在幼儿的生活中进行数学学习,让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学”。大班幼儿已经积累了有关物体的颜色、形体和数量等特征差异的数学经验,教师可以引导幼儿在游戏和玩乐中探索按物体的某一特征进行有规律的排序,让幼儿初步体验再现物体之间的传递性、规律性,并鼓励幼儿将之应用于生活。

作者信息

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1	李瑞萍		1	0	0.0	0.0