体育场地开放视域下学校空间功能研究

• 作者: 韩姗姗
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 体育锻炼 学校空间 场地开放
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 体育观察
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G812
• 字数: 3911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.21.002

摘要

在体育场地开放的视域之下对学校体育场地开放下锻炼群体的行为模式和锻炼动因进行实证调查.本文采用参与式的观察和半结构化访谈的方法,对观察结果和访谈的口述资料进行分析和话语解构.研究认为:学校空间在社会保障制度的整合之下,完成了参与体育锻炼群体的"自我救赎"目的,并最终形成了锻炼者自我规范的潜在维持模式;学校空间具有社会保障、人际交往、情感支持等基本社会功能取向,场地的开放可以在一定程度上缓解公共体育资源供给不足的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩姗姗	商丘学院体育学院	5	0	0.0	0.0