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摘要:
伴随着新课改教学理念的广泛应用,高中体育教师体育教学与训练的观念也发生了相应的改变,一部分教师认为体育教学应以健身为主,淡化竞技训练,注重学生体育素养的培养,提升学生身体素质,进而为学生终身体育训练奠定坚实的基础;另一部分体育教师认为,高中体育教学应以竞技训练为主,健身为辅,注重学生运动动作的规范、标准性训练;还有一部分体育教师倡导体育教学与运动训练互补,协调发展.本篇文章首先对体育教学与运动训练的概念分别进行简析,分析其异同点,提出教学与训练协调发展的教学策略,希望对提升高中体育教学质量带来帮助.
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文献信息
篇名 高中体育教学与运动训练有效策略的探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中 体育教学 运动训练 策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1675字 语种 中文
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高中
体育教学
运动训练
策略
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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