数学阅读学习方法指导的校本研究

• 作者: 杜亚佳 秦丹
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读能力 学习方法指导 校本研究 社会责任感 学生会 世界观 社会发展 数学知识
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、选题的背景及意义:(一)数学阅读能力是社会发展的需要。良好的数学阅读能力可以帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必须的数学知识、技能、思想和方法;可以引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界;可以促进学生思维能力、创新意识和实践能力的发展,探寻事物变化规律,增强社会责任感;在学生形成正确人生观、价值观、世界观等方面发挥独特作用。(二)数学阅读能力是课程改革的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜亚佳		1	0	0.0	0.0
2	秦丹		1	0	0.0	0.0