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摘要:
微课对某一个确定的知识点进行剖析,时间短,内容精,自由度强,其实际应用价值很大,宜在各学科中推广,包括初中数学,而且现在的初中数学教学已经具备了实施、应用的基础.本文结合微课在城区学校开展的实际情况,探讨了微课在辅助教学中的重要作用,同时也指出了存在的不足.
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文献信息
篇名 微课在初中数学运算中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 微课 初中数学 应用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 349-350,356
页数 3页 分类号
字数 2995字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.06.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍小莉 陕西理工大学数学与计算机科学学院 4 0 0.0 0.0
5 魏复斌 1 0 0.0 0.0
6 胡昊 陕西理工大学数学与计算机科学学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中数学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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