浅谈思维导读在小学记叙文中的应用

• 作者: 史维娜
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 记叙文 五感法 观察法 细节描写
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

真实、具体是小学阶段作文的基本要求。学生在习作中因为平时素材积累不够,常常导致无话可说。习作的新意来自于作者对生活观察的深度和独特角度,教师要珍视学生独特感受。小学阶段,是儿童思维发展重大转折阶段。小学生思维特点从具体形象思维逐步过渡到抽象思维。思维导图以其直观性的特征,可以发散学生思维,抓住概念本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史维娜		1	0	0.0	0.0