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摘要:
试图从教学方法、教授内容、队伍建设、教学模式4个方面展开论述,建立形成性评价体系,分别通过3条路径,即以"寻找职场导师"的途径加强建设;以PBL、TBL、CBE相结合的教学方法改进教学;以课外岗前实践、KAB项目为主体完善教学手段,以此达到大学生就业与创业指导课的教学目的,为大学生就业、创业核心竞争力的提升提供保障,为高校人才培养方案提供参考,为教育改革提供思路.
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文献信息
篇名 大学生就业与创业指导课存在的问题及改革对策
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 就业与创业 理论创新 人才培养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G42
字数 3085字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晨 10 14 2.0 3.0
2 沈超 4 2 1.0 1.0
3 汤颖 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
就业与创业
理论创新
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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