农村初中留守学生利用闲暇时间“微阅读”的实践研究

• 作者: 段成琴
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 闲暇时间 留守学生 农村初中 阅读 实践研究 利用 留守孩子 父母亲
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G625

摘要

在农村初中学校面临诸多困难的大背景下,摆在面前最困惑最尖锐的问题就是生源问题——全校90%以上的学生都是留守儿童。父母外出打工,常年不在家已经是常事,这类孩子身心均无人过问,他们多由年迈的爷爷奶奶抚养或者外公外婆成了他们最后的监护人,缺少父母的关爱;他们是被父母亲的“亲情”遗弃的留守孩子。为了让这群孩子能健康向上的成长,我们利用他们大把的闲暇时间,把他们从各种族中召回来,运用“微阅读”的方式,引导孩子们求知的兴趣入手,他们让“静心阅读”,而且每次阅读的时间不会超过半小时,阅读的内容选择他们喜欢的,阅读的地点和方式也随他们的喜好!努力重拾他们的自信心、缺失了的荣辱感和一个健康的初中学生应有的青春风采。

作者信息

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1	段成琴		2	0	0.0	0.0