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摘要:
本文依据语言张力理论,特别是语言张力的特性和成因,吸取罗杰斯、杜威为代表的学生中心主义课程理论和奈勒为代表的存在主义课程理论的合理成分,从语言张力视角研究课程目标、教学内容、教学活动.
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文献信息
篇名 浅谈语言张力视角下的高中作文教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 语言张力 高中作文 教学探索
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 3015字 语种 中文
DOI
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1 李明 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语言张力
高中作文
教学探索
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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