作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿初到幼儿园,初次与美术教育——"涂鸦"亲密接触.本文针对幼儿的年龄特点,围绕教师如何在情景设置、实物利用、材料创意、童趣游戏和丰富体现五大方面进行阐述,目的是能让小班幼儿在"涂鸦"活动中,充分体验到美术教育带来的快乐.
推荐文章
浅谈小学美术的创新教育
小学美术
教学
创新教育
浅谈利用本土资源开展幼儿美术实践课程的改革与创新
本土资源
幼儿园
美术实践课程
改革与创新
美术教学中的创新教育
小学
美术教育
创新
浅谈创新教育与物理实践活动
创新教育
物理实践活动
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿美术创新教育的实践研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 涂鸦 美术教育 情感 自信
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
涂鸦
美术教育
情感
自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
论文1v1指导