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关于小学计算机课堂如何践行寓教于乐理念的思考
关于小学计算机课堂如何践行寓教于乐理念的思考
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摘要：
首先,明确"寓教于乐"这一概念.寓教于乐是新一轮课程教学改革的核心理念,即教师通过操纵教学中的各种因素激发学生的学习兴趣,更加关注学生的学习过程,关注学生的本身与其在学习过程中的情感体验,而不是过分地关注学生的知识掌握.众所周知,小学课堂的主要教学课程便是启蒙,开发学生对于学习最初步的爱好,为之后的高阶层的学习奠定夯实基础.而这恰恰与寓教于学的教学理念相契合.
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文献信息
| 篇名 | 关于小学计算机课堂如何践行寓教于乐理念的思考 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学计算机 寓教于乐 思考 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1699字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学计算机
寓教于乐
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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