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摘要:
班主任是学校班级工作的具体执行者和管理者,中职生的特殊性决定了中职班主任的工作难度,以往的说教与压迫式教育很难继续推行.本文从五个方面出发探讨中职学校的班主任该如何完成自己的工作,带好自己的班级.
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文献信息
篇名 浅谈中职学校班主任的班级管理工作方法
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中职教育 班主任 爱心 民主 赞美
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 266-267
页数 2页 分类号
字数 3433字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.02.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蓉 2 4 1.0 2.0
2 王玲玲 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
班主任
爱心
民主
赞美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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