作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学目标:1、巩固识记14个生字和词语。书写生字“鸭、翅”;2、通过品味关键词语,能感受到丑小鸭在困境中坚持生存下去的信念,有感情地朗读小鸭子被欺负等相关课文内容;3、利用“我想对——说:--------”说一两句通顺的话。
推荐文章
《丑小鸭》教学设计
人教版
小学
语文
二年级
丑小鸭
教学设计
"丑小鸭"变形记
成长
初为人师
涅槃
感恩
让“丑小鸭”变“白天鹅”
后进生
教育
转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 丑小鸭
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 鸭子 关键词语 教学目标 课文内容 生字 识记 朗读
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
鸭子
关键词语
教学目标
课文内容
生字
识记
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导