浅谈角色扮演法在高中生物科学史教学中的尝试——以《DNA是主要的遗传物质》一课为例

• 作者: 李立云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: DNA 遗传物质 高中生物
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了角色扮演法在《DNA是主要的遗传物质》一课中运用的教学案例,归纳了角色扮演法在生物科学史教学中的几点优势.通过角色扮演法进行生物科学史教学,让学生能够站在科学家的角度,重现历史研究场景,设身处地的体验科学研究的方法与思路,切身体会科学家的合作精神与严谨的态度,进而有效弥补传统讲授法存在的诸多弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立云		1	0	0.0	0.0