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原文服务方: 新课程       
摘要:
在传统的小学语文教学中,一些教师过度关注学生的学习成绩,而忽视了对语文技能与素养的培养.加之教师占据课堂主体,使得学生只能被动接受教师所讲述的内容,这打击了学生学习的积极性,降低了学习的效果.基于此,针对新课改下的小学语文教学进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.
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文献信息
篇名 对新课改下小学语文教学策略的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 小学语文 教学措施 探究
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课改
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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