《分数的基本性质》教学设计

• 作者: 杨秀峰
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 基本性质 小组交流
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

1教学目标(1)知识与技能:亲历分数基本性质的形成过程,掌握分数的基本性质及意义。(2)过程与方法:使学生经历分数基本性质的形成过程,培养学生独立思考、与人合作、并能与他人交流思维的过程和结果的能力。(3)情感、态度与价值观:在师生共同探讨的学习过程中,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,感受学习数学的乐趣。2重点难点教学重点:亲历分数基本性质的形成过程,掌握分数的基本性质及意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀峰		3	0	0.0	0.0