突变理论对田径教学的启发

• 作者: 刘庆卓
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 突变理论 田径教学 突变与渐变
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G82
• 字数: 3412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.09.045

摘要

运用文献资料法等研究方法探讨突变理论对田径教学的启发,分析田径教学过程内外因在课堂中的作用;渐变和突变的关系问题;教学的创新和接受所存在的关联.研究认为,田径教学中内外因同等重要;在渐变的基础上可以导致突变的结果,但是渐变并不一定就可以达到突变;不仅仅重视运动技术和成绩,对创新能力更为关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆卓	吉林体育学院研究生处	1	1	1.0	1.0