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摘要:
从身边生活中的事情入手,仔细观察,细细品味,扩大阅读范围,营造幽默的教学情景,激发学生的写作兴趣,消除学生写作的畏难情绪,学生的写作水平就会自然而然地得到提高.
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文献信息
篇名 浅析培养小学生语文写作技巧策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 观察 阅读 体验 创设情景 兴趣
年,卷(期) 2018,(40) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 277
页数 分类号
字数 128字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
观察
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体验
创设情景
兴趣
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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