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摘要:
云课堂作为信息技术与教育教学深度融合的组织形式,是线上线下学习活动的载体。该文简介了云课堂的概念,以澳大利亚塔斯马尼亚大学为例,概述了国外高校教育教学云课堂发展现状,并简述了上海海洋大学爱恩学院云课堂建设实践,分析了该云课堂的效果,提出了对云课堂发展模式的思考。研究目的在于探究教育数字化背景下的学习资源开放共享可持续发展新模式,以深化数字教育资源开发与应用,促进教育教学质量的提高。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校云课堂开发与建设实践——以上海海洋大学爱恩学院为例
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 云课堂 开放式学习平台 网络学习平台 教育教学 信息化教学
年,卷(期) 2018,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洋 上海海洋大学爱恩学院 11 105 4.0 10.0
2 赵悦妍 上海海洋大学爱恩学院 2 0 0.0 0.0
3 周玮娴 上海海洋大学爱恩学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
云课堂
开放式学习平台
网络学习平台
教育教学
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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0
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