试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

• 作者: 娄国栋
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 启发式教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

我国素质教育强调学生是学习过程中的主题,老师扮演着引导者和组织者的作用。老师需要注重对学生的启发和引导,为学生提供更多自主学习和动手的机会,在这样的现实条件之下,我国许多高中生物老师在教学实践的过程之中,以启发式教学为切入点,以此来鼓励学生进行主动的参与和实践。对此,本文站在宏观的角度,以高中生物教学为切入点,对启发式教学方法的应用进行研究,以期为提高我国生物教学质量和水平提供新的借鉴。

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