微课在高中英语教学中的引入策略分析

• 作者: 林少勇
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 微课 高中英语 引入 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 609
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

随着教育理念的发展,我们认识到了不断地基于教学实践,在教学中引入新技术、新方法、新思路,是促进教学发展的有效路径.高中英语教学旨在培养学生的英语知识技能,促进学生养成相应的英语语言意识,对于学生发展十分关键,不断地提升英语教学的质量水平十分必要.微课是微课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对具体知识点开展教学,对于学生学习的兴趣提升,学习的灵活性增加均有着积极作用.本文结合高中英语教学实践,探究微课在高中英语教学中的引入策略,主要从教学方法、教学活动以及自主教学的层面进行探究,为今后微课在教学中引入做出一定的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林少勇		1	0	0.0	0.0