高中物理教学中的创新思维培养经验分析

• 作者: 杨晓莲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中物理 创新思维 分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.157

摘要

随着时代的飞速发展,我国的经济和科学发展水平不断提高,而一个国家的经济和科技水平的不断增长依托于国家和民族的创新能力.同时随着新课程下的教学改革,高中作为学生学习生涯里的重要时期,高中物理更加应该注重培养学生的创新能力和主动学习能力.而物理作为一门比较复杂的学科,对于老师的教学有了更高的要求.因此本文主要简述了高中物理创造性思维的概念与含义,以及根据当下的具体高中物理教学情况探析了培养学生的创新思维培养策略,希望对相关的教育工作者带来一定的启发与帮助作用.