微课教学独具一格——高中语文教学运用微课的实践意义探讨

• 作者: 翁宇明
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 信息技术与课程整合 意义 实践 课堂教学形式 个性化教学 发展趋势 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着信息技术的飞速发展,“微文化”悄然诞生,“微时代”的到来,让人们渐渐了解并熟悉一个新名词——“微课程”,校园里渐渐涌现出一股“微课”的热潮。微课的应运而生,是对我们传统课堂教学形式的冲击。在信息技术日益发达的今天,将微课程有效地应用在语文教学中是信息技术与课程整合的发展趋势。学生可借助微课程进行有针对性的学习,在较短的时间内进行新知的学习或者对已学的知识进行巩固和补漏,从而实现个性化教学,提高教学效果。

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