谈高中物理教学中教学有效性的提升

• 作者: 李有云
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中物理 有效性 物理教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.24.065

摘要

教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识和技能的活动,其主要的表现形式就是课堂教学,因此学生是否能完全掌握教师教授的知识关键在于课堂教学能否达到预期的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李有云		1	0	0.0	0.0