利用小游戏激活高中生物课堂

• 作者: 汪效秋
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小游戏 高中生物课堂 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.33.083

摘要

游戏教学法在我国高中阶段教学中得到了广泛的应用.通过将小游戏合理地应用到高中生物课堂教学中,能够充分激发学生的学习兴趣,有效调动起学生学习生物课程的积极性和主动性,对加深学生对生物学科知识点的理解和记忆具有重要的意义.本文通过具体论述利用小游戏激活高中生物课堂的途径,旨在提升高中生物课堂的教学实效性,增强学生的生物核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪效秋		1	0	0.0	0.0