高中古诗词教学对人文精神传承的影响及方法

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中古诗词 人文警示 影响 方法
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 105
• 字数: 261字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,高中语文教学更加注重对学生人文精神的培养.高中古诗词教学不仅要对学生的古诗词鉴赏能力、古诗词知识进行教学,还要对古诗词鉴赏能力、审美能力有所提高,努力全面提升学生传统文化素养.但是,目前教学的现状不容乐观,仍然存在一定的问题,无法有效满足新课改对高中古诗词教学提出的新要求.基于此,文章对高中古诗词教学对人文精神的影响及方法进行了探究.