作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语虽是一门学科但实际上更是一种语言,其特殊性就在于英语作为语言多数是有声的,英语教学的最终目的也是为了口头或是书面的交流,改革开放之后随着世界联系的日益紧密,对于中国人来说英语交流的功能越来越突显,只是相反如今英语的教学还是更加重视答题能力也就是阅读书写的能力而相对忽视口语的教学,对此英语教师应当采取有效措施促进学生英语口语能力的提高。
推荐文章
浅谈新课标下的初中英语口语教学策略
初中
英语
口语
教学
策略
基于核心素养的初中英语口语课堂教学策略
核心素养
初中英语
口语
课堂教学
初中英语口语教学的有效策略研究
初中英语
口语教学
有效策略
基于核心素养下的初中英语口语教学策略探究
核心素养
初中英语
口语教学
困境
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语口语教学策略研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 英语 口语 教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
口语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导