初中英语教学中应用学案导学法的有效路径研究

• 作者: 郑俪莎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学法 英语教学 指导作用
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 270-270
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在我国的教育中,英语作为一种语言属于一个非常重要的科目,因此教育部门、学校以及老师都应该高度关注如何提高英语教学效率这一问题。我国的教育专家在长期的调查研究过程中,对学生的心理动态进行了全方位的分析,研究出了“学案导学法”这种教学模式,这种教学方法在一定程度上对学生的学习方法和学习能力都有成效。学生在学习中能够树立起一个很好的学习态度,同时在课堂上,学生能够很好的跟随老师的进度,大大提高了英语学习的效率。在对学生们学习其他课程的过程中也起到了一定的指导作用。在这篇文章中,对学案导学法这种学习方法进行具体分析,从这种学习方法的具体含义、如何在实际的教学过程中进行应用以及实际产生的效果进行分析。

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