浅谈高中数学问题情境的创设

• 作者: 黄祖铭
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题情境 创设原则 创设途径
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

改善教与学的方式，是高中数学课程追求的基本理念之一。德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”而创设恰当的问题情境，便是激发学生学习兴趣、激活学生思维、鼓舞学生不断追求新知，充分调动学生学习主动性的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祖铭		1	0	0.0	0.0