初中化学学困生成因及转化措施

• 作者: 曾来龙
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 学困生 成因 学习过程 学习习惯 学习效果 学习困难 自然科学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

学困生是指智力正常,但由于学习习惯不好,或由于方法不当,造成学习效果低下,在学习过程中感到学习困难的学生。化学是一门以实验为基础的自然科学,其知识点既多又分散,学习过程既讲求文字理解、概念和现象记忆,也讲究观察和动手能力,所以学生的化学学习能力差异很大,不少同学感到力不从心,成绩日渐下降,渐渐产生厌学情绪。

作者信息

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1	曾来龙		2	0	0.0	0.0