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摘要:
语文是一门以语言学习为基础的学科,在学习过程中,需要通过反复阅读、积累并不断进行内化。多媒体作为现阶段中课堂教学的辅助工具,教师应对其辅助本质有一个明确的认识,严格遵循语文教学目标。教师对多媒体在小学语文教学中的应用策略进行简要分析,旨在提高语文教学的效率。
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小学
语文教学
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文献信息
篇名 小学语文教学中多媒体技术的运用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 信息技术 综合运用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 马海凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
信息技术
综合运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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