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摘要:
随着高考改革的深入,高考作文命题出现了越来越明显的个性化趋势,原来固定的“八股文” 模式不再适用。这一方式更加侧重于考查学生真正的动笔能力,对学生的作文水平提出了新的要求。 由此,它对语文教学会产生什么样的影响? 作为高中语文教师,我们应该怎样应对这种趋势?
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文献信息
篇名 高中语文教学如何应对高考作文个性化趋势
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中语文 高考作文 原因 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡阳建 四川省广安第二中学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
高考作文
原因
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长春市人民大街4646号
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