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摘要:
新课标要求学生根据自己的兴趣、体验和理解,能主动地认识和改造知识,所以课堂也不再是'填鸭式'课堂,老师和学生不再是命令与被命令的关系。所以老师要善于走进学生的内心世界,感受他们生活中的喜怒哀乐,敏锐地捕捉存在于他们身上的亮点,并及时地予以鼓励和表扬,把爱的阳光洒向每位学生,尤其是后进生[1]。
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文献信息
篇名 赏识教育让班主任工作更轻松
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 赏识教育 班主任工作 激励 表扬 信任
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G625.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹永坚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
班主任工作
激励
表扬
信任
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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